Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 68/2026/TT-BGDĐT quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông trong chương trình đào tạo các ngành, nghề đặc thù. Thông tư có hiệu lực từ ngày 8/10/2026.

Quy định mới áp dụng đối với chương trình đào tạo các ngành, nghề đặc thù thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao, nhằm giải quyết yêu cầu vừa bảo đảm đào tạo chuyên môn đặc thù, vừa trang bị cho người học khối lượng kiến thức văn hóa cần thiết để phát triển phẩm chất, năng lực và duy trì cơ hội tiếp tục học tập.

Một điểm đáng chú ý là lần đầu tiên khái niệm “ngành, nghề đặc thù” được xác định cụ thể trong quy định này. Đó là các ngành, nghề thuộc lĩnh vực nghệ thuật, thể dục, thể thao trong danh mục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành theo quy định của pháp luật chuyên ngành.

Đối tượng áp dụng là các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp thực hiện chương trình đào tạo ngành, nghề đặc thù, không bao gồm mô hình đào tạo tại các trường năng khiếu. 

Khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông được thiết kế tương ứng với từng cấp học. Ở cấp tiểu học, nội dung tương ứng với Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; ở cấp trung học cơ sở là Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở; còn ở cấp trung học phổ thông là Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Điểm cốt lõi của quy định không chỉ nằm ở việc xác định người học cần học những kiến thức văn hóa nào, mà còn hướng tới bảo đảm tính liên tục của quá trình học tập.

Việc giảng dạy kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông phải giúp người học phát triển phẩm chất, năng lực theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên; đồng thời bảo đảm điều kiện và quyền lợi để tiếp tục theo học các chương trình tương ứng khi thay đổi môi trường học tập hoặc học lên trình độ giáo dục nghề nghiệp cao hơn.

Để tăng tính khả thi trong triển khai, Thông tư mở ra cơ chế phối hợp giữa cơ sở đào tạo ngành, nghề đặc thù với các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Các đơn vị có thể phối hợp tổ chức giảng dạy, kiểm tra và đánh giá trên cơ sở văn bản thống nhất giữa các bên.

Trong cơ chế này, trách nhiệm phải được xác định cụ thể từ tổ chức giảng dạy, quản lý người học, kiểm tra, đánh giá đến xác nhận kết quả học tập, quản lý hồ sơ và bảo đảm quyền lợi của người học. Cách thức tổ chức này giúp các cơ sở đào tạo có thêm điều kiện huy động nguồn lực giáo dục phù hợp, thay vì phải tự tổ chức toàn bộ hoạt động giảng dạy kiến thức văn hóa.

Yêu cầu đối với đội ngũ giáo viên cũng được quy định rõ. Cơ sở đào tạo phải có đủ giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên giáo dục phổ thông hoặc chuẩn nghề nghiệp giáo viên giáo dục thường xuyên theo quy định, phù hợp với khối lượng kiến thức của từng môn học và hoạt động giáo dục được tổ chức giảng dạy.

Nguồn giáo viên được tổ chức tương đối linh hoạt, có thể bao gồm giáo viên cơ hữu, giáo viên thỉnh giảng, người làm việc theo hợp đồng lao động hoặc giáo viên của các cơ sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy liên trường trên cơ sở văn bản phối hợp. 

Song song với yêu cầu về đội ngũ, cơ sở đào tạo phải bảo đảm cơ sở vật chất và thiết bị dạy học phù hợp với khối lượng kiến thức của các môn học, hoạt động giáo dục được tổ chức. Đây là điều kiện nhằm bảo đảm việc học văn hóa của người học các ngành, nghề đặc thù được thực hiện với những yêu cầu cần thiết về chất lượng, thay vì chỉ dừng lại ở việc hoàn thành khối lượng chương trình.

Một nội dung đáng chú ý khác là việc quản lý kết quả học tập gắn với chuyển đổi số. Cơ sở đào tạo có trách nhiệm tạo lập, cập nhật, xác thực, ký số và phát hành học bạ số của người học trên Cơ sở dữ liệu Học bạ số theo quy định.

Trong thời gian Cơ sở dữ liệu Học bạ số chưa đủ điều kiện khai thác, cơ sở đào tạo được quản lý, lưu trữ và sử dụng bản điện tử học bạ số có mã xác thực hoặc học bạ giấy để giải quyết thủ tục hành chính và thực hiện các giao dịch hợp pháp có liên quan. 

Đặc biệt, Thông tư quy định rõ thẩm quyền cấp giấy chứng nhận cho người học. Người đứng đầu cơ sở đào tạo có tổ chức giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa giáo dục phổ thông được cấp hai loại giấy chứng nhận tùy từng trường hợp.

Trong đó, Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông được cấp cho người học đã học hết chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông, đủ điều kiện nhưng không dự thi tốt nghiệp hoặc tham dự kỳ thi nhưng không đạt yêu cầu.

Bên cạnh đó, Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông được cấp cho người học đã hoàn thành chương trình theo quy định của pháp luật.