Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cùng các đối tác đồng thời hướng tới kết nối học liệu, đào tạo và khảo thí, góp phần nâng cao năng lực ngoại ngữ thực chất cho người học.

Ngày 4/8, trong khuôn khổ sự kiện Choose Oxford, Nhà xuất bản Đại học Oxford (Oxford University Press) công bố Oxford Test of English được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận tương đương các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo Quyết định số 1429/QĐ-BGDĐT ngày 29/5/2026.

Việc công nhận này mở thêm một lựa chọn khảo thí tiếng Anh quốc tế cho người học Việt Nam, đồng thời đánh dấu bước phát triển mới trong quá trình hợp tác giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các đối tác giáo dục quốc tế.

Sự kiện Choose Oxford do Nhà xuất bản Đại học Oxford phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Công ty Cổ phần Giáo dục Quốc tế UKTA tổ chức, quy tụ các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục trong và ngoài nước trao đổi về xu hướng giảng dạy, kiểm tra và đánh giá năng lực ngoại ngữ trong bối cảnh chuyển đổi số.

Điểm đáng chú ý trong định hướng hợp tác giữa các bên không chỉ nằm ở mở rộng thêm một kỳ thi tiếng Anh quốc tế, mà hướng tới kết nối ba cấu phần học liệu, đào tạo và khảo thí thành một hệ sinh thái đồng bộ, qua đó lấy năng lực thực chất của người học làm mục tiêu.

Phó Tổng Giám đốc thường trực Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Nguyễn Chí Bính cho biết, sau gần 70 năm đồng hành cùng giáo dục Việt Nam, đơn vị xác định trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, cung cấp học liệu chất lượng là cần thiết nhưng chưa đủ. Học liệu cần được kết nối với quá trình đào tạo và hệ thống đánh giá để phản ánh đúng năng lực của người học.

“Con chữ trên trang sách và kết quả trên bài thi phải cùng chảy về một hướng - đó là năng lực thật của người học”, ông Nguyễn Chí Bính nhấn mạnh.

Hợp tác giữa Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và Nhà xuất bản Đại học Oxford đã được triển khai trong gần một thập kỷ. Hai bên phối hợp phát triển nhiều bộ học liệu tiếng Anh, trong đó có Family and Friends và bộ sách giáo khoa Tiếng Anh Friends từ lớp 1 đến lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Việc tiếp tục hợp tác phát triển hệ thống khảo thí Oxford Test of English được xem là bước nối tiếp nhằm kết nối quá trình học với đánh giá năng lực đầu ra.

Oxford Test of English là bài thi đánh giá năng lực tiếng Anh do Nhà xuất bản Đại học Oxford phát triển, được Đại học Oxford xác thực và chứng nhận. Bài thi được thực hiện trên máy tính, sử dụng công nghệ đánh giá thích ứng và kiểm tra bốn kỹ năng Nghe, Nói, Đọc, Viết theo Khung tham chiếu chung châu Âu, hướng tới đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh trong học tập, làm việc và giao tiếp thực tế.

Hiện Oxford Test of English được hơn 1.200 trường học, tổ chức và cơ sở giáo dục trên thế giới chấp nhận như một minh chứng về năng lực tiếng Anh. Tại Việt Nam, mạng lưới các cơ sở giáo dục công nhận kết quả bài thi đang từng bước được mở rộng.

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận các cấp độ của chứng chỉ Oxford Test of English tương đương với các bậc của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được kỳ vọng góp phần đa dạng hóa công cụ đánh giá ngoại ngữ, đồng thời tạo thêm lựa chọn cho người học trong quá trình học tập và hội nhập.

Trước đó, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và UKTA đã ký biên bản ghi nhớ hợp tác về phát triển hệ thống khảo thí Oxford Test of English tại Việt Nam. Theo thỏa thuận, UKTA tiếp tục là đơn vị phân phối độc quyền bài thi tại Việt Nam, trong khi Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam giữ vai trò Đối tác Chiến lược Quốc gia, phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Oxford và UKTA phát triển hệ sinh thái khảo thí trên phạm vi cả nước.

Với mạng lưới và kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam sẽ tham gia kết nối các cơ sở giáo dục, mở rộng hệ thống trung tâm khảo thí, tổ chức hội thảo, tập huấn và các hoạt động liên quan, qua đó đưa bài thi đến gần hơn với học sinh, sinh viên và người học. Các bên cũng cam kết tuân thủ quy định pháp luật Việt Nam, bảo đảm chất lượng, bảo mật và tính chính trực trong toàn bộ quá trình tổ chức khảo thí.

Ông Tạ Ngọc Trí, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá, bổ sung các chứng chỉ ngoại ngữ quốc tế được công nhận sẽ góp phần đa dạng hóa công cụ đánh giá năng lực tiếng Anh, tạo thêm cơ hội cho người học và thúc đẩy quá trình hội nhập quốc tế của giáo dục Việt Nam.

Cùng với mở rộng lựa chọn, yêu cầu về chất lượng và minh bạch trong tổ chức khảo thí cũng được đặt ra. Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các đơn vị tham gia triển khai bài thi thực hiện nghiêm quy định pháp luật về liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ nước ngoài, bảo đảm chất lượng, tính minh bạch, phòng chống tiêu cực và đặt lợi ích của người học ở vị trí trung tâm.

Về dài hạn, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết sẽ tiếp tục phát triển các bộ học liệu chuẩn quốc tế, học liệu số và giải pháp giáo dục hiện đại, đồng thời tăng cường hợp tác với các đối tác quốc tế để hoàn thiện hệ sinh thái giáo dục.

Theo ông Nguyễn Chí Bính, mục tiêu không chỉ dừng lại ở đưa thêm một bài thi đạt chuẩn quốc tế tới Việt Nam, mà xa hơn là góp phần đưa tiếng Anh trở thành công cụ học tập và giao tiếp hằng ngày của học sinh.

Nếu học liệu, quá trình đào tạo và đánh giá được kết nối theo cùng một chuẩn năng lực, kết quả khảo thí sẽ không đơn thuần là một chứng chỉ, mà trở thành thước đo cho năng lực sử dụng ngoại ngữ thực chất của người học, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong quá trình hội nhập.